Un abrazo de ánimo a nuestro grupo de los viernes…!

A los chicos y chicas del grupo de los viernes de Taller Telekids también les mandamos un saludo y todo nuestro ánimo ya que tenemos varias semanas sin verlos.

A este grupo le hemos enseñado mucho este año, han realizado ya un trabajo en formato de entrevista y están acabando una animación stop motion que estamos seguros os encantará.

Como sabéis la animación stop motion es una de las técnicas más difíciles de realizar si queremos hacerla realmente bien. Estos chicos se han llevado semanas trabajando no solo en las figuras y la ambientación sino también en el guion. En los próximos posts os mostraremos cómo la están llevando a cabo.

Falta menos para las clases chicos/as…!!

El microdocumental sobre influencers sigue adelante..!

Sí! El rodaje del microdocumental sobre el fenómeno de los Influencers avanza poco a poco…!

El tema del documental que realizaría el grupo avanzado este año se iba a centrar en otro aspecto que importa también a los adolescentes. Pero en medio de una clase cotidiana, surgió el tema de los influencers y… ese era el tema!!!

Entonces comenzó un proceso de investigación y de ideas en la preproducción que nos llevaría varios meses. Ya en otro post habíamos comentado el rodaje cuando nos visitó Alma Alanís. Lo importante es que en estos momentos ya podemos asegurar que el rodaje ha finalizado y que estamos a punto de comenzar la postproducción.

Falta mucho aún… sin embargo, aún así, estamos superilusionados con esta producción, en la que no solo hemos aprendido mucho sobre los influencers sino que hemos superado las dificultades propias del formato documental. O mejor dicho del microdocumental que no es otra cosa que un documental ´de más corta duración que el tradicional.

A ver cómo sale… 😀

Me gusta escribir, actuar y la cámara…!

Los niños y niñas de Taller Telekids disfrutan mucho de 3 actividades: escribir, actuar y controlar todo detrás de la cámara.

Cuando comenzamos a escribir, sus ideas son tomadas en cuenta, por eso disfrutan de esta etapa. Algunos se la pasan bien delante de la cámara, no todos, pero algunos sí. Se divierten y se dan cuenta de que no es tan difícil. Y detrás de las cámaras es el lugar predilecto para muchos niños y niñas.

Nos encanta que disfruten de estas y otras actividades que realizamos en nuestro taller. Es una manera de vivir con alegría, hacer lo que nos gusta.

Escribimos un guion sobre…

Sobre qué escribimos el guion

Los niños y niñas han creado una idea muy linda para su guion de acción viva en esta clase de Taller Telekids.

¿Es fácil crear la idea para un guion? Sí, es fácil, si nos conformamos con cualquier historia pero en Taller Telekids no nos conformamos con la primera idea que sale en el grupo. ¿Por qué? Porque conocemos a nuestros estudiantes y sabemos que algo mejor puede salir.

Así que le hemos dado vuelta varias semanas y parece que  estamos llegando.

Hemos logrado la motivación que necesitaban para que crearan una idea de un tema cercano a ellos. Algo que les afecta y que puede mejorar en la sociedad. ¿Qué será? Todavía no lo sabemos concretamente pero estamos seguros de que lo harán bien.

Ahora, nos corresponde leer todas las propuestas e indagar hasta el fondo de cada idea para saber cómo unificar criterios y que todos queden contentos.

Así es el mundo del guion. Nadie escribe la idea definitiva de un tirón, ni la primera vez. Tal como dice el director de Cine Juan José Campanela: «lo único seguro en el guion, es que hay que reescribir y reescribir».

¡El zootropo es increíble…!

Impresionados se quedaron nuestros jóvenes adolescentes de Taller Telekids al comprender cómo funciona el zootropo. El invento de William G. Horner en 1834 nos sigue dejando maravillados.

Mirar por la ranura de un tambor una tira de figuras y ver cómo se mueven es un fenómenos de la visión. Entender que así se diseñan los dibujos animados sigue siendo un misterio para muchos. La persistencia retiniana nos desvela todo.

En esta sesión manipulamos varios juguetes ópticos y nos divertimos en grupo compartiendo la visión de una imagen enmovimiento.

Viva la magia de la animación…!

Estamos ensayando una escena

Ensayar una escena improvisando los diálogos, eso fue lo que hicimos en esta sesión de Taller Telekids…!

En un momento todo se transformó en un reto para los chicos y chicas pues mientras unos estaban experimentando por primera vez su rol como sonidistas y cámara, los otros dirigían y decidían quién lo hacía mejor. Quienes estaban frente a la cámara solo tenían que dejar volar su imaginación… y actuar…!

Las primeras veces se notaba el nerviosismo pero ya después se relajaron y rieron un buen rato. No hay nada mejor para aprender que reír y equivocarse… o viceversa 😀

En este proceso están aprendiendo acerca de la autoconfianza, la relación con el otro delante de la cámara, el encuadre, el sonido y no mucho más, pues es necesario ir  poco a poco comprendiendo y vivenciando las experiencias.

Les esperan otros retos más grandes antes de que termine este curso…!

Estudiando a grandes animadores, creando, escribiendo…

Para diseñar y realizar animaciones de caldiad lo primero es ver la obra de los grandes animadores. Hoy tocó ver la obra de Lotte Reiniger, animadora alemanda reconocida por sus películas de animación en siluetas, y Michel Ocelot, animador francés que también ha trabajado magníficamente sus obras con siluetas.

Los chicos y chicas de este curso han planteado un tema que tiene que ver con la naturaleza, con la ecología y poco a poco ha surgido la idea de llevarla a cabo con la técnica de animación stop motion a través de siluetas.

Hasta el momento todo está plamándose en papel, tanto el guion, como las ideas que todos van aportando para reforzar el trabajo en equipo. Imágenes que suponemos se puedan recortar y mostrar de la mejor forma artística posible.

Esperamos que el resultado de este trabajo sea muyy bueno…!

Proponiendo sus propios modos de dirigir una escena

Los alumnos avanzados de Taller Telekids muestran sus propuestas de cómo dirigir una escena. La herramienta que utilizan para ello es el storyboard y aquí los vemos explicándolos.

Y es que no es tan fácil como parece realizar el rol de director/a.  En esta ocasión cada uno tuvo la oportunidad de explicar su diseño de storyboard y de explicar al resto de la clase su argumentación de porqué escogió tal plano y/o tal ubicación de la cámara.

Tenemos que felicitarlos a todos porque lo han hecho muy bien, así nos gusta que comprendan cada una de las acciones de detrás de las cámaras.

Ahora tenemos que escoger el más atinado de los storyboards y lleva a cabo la escena. Nada más y nada menos…! 🙂